유아동기 발달에 미치는 영향 요인들

 

 

발달에 미치는 역사적 영향 : 대공황과 2차 세계대전

경제적 재난, 전쟁, 빠른 사회적 변화와 같은 대변혁적 사건 은 동시대에 태어난 사람들 사이에 공유하는 적응과 더불어 인생의 기반을 흔들어 놓는다(Rogler, 2002). 글렌 엘더 (Glen Blder, 1999)는 발달의 영향을 연구하기 위해 1930년 대의 대공황 동안 가정에서 경험한 어려움을 탐구했다. 그 는 두개 종단연구에서 방대한 성과를 거두었다: (1) 공황의 서막이 울릴 때 청소년기였던 1920년대 초에 태어난 사람 들을 연구한 오클랜드 성장 연구 보고서(Oakland Growth Study), (2) 그들의 가족이 심각한 경제적 손실에 직면한 때 에 유아기였던 1920년대 말에 태어난 피험자를 연구한 성장 연구 보고서(Guidance Study).

두 동류 집단에서 관계는 경제적 위기가 몰아쳤을 때 변했다. 실직한 아버지는 지위를 잃었고 어머니가 가사 외에 좀더 강력한 통제력을 가졌다. 이러한 전통적 성 역할의 반 전은 종종가족간의 갈등을 유발했다. 아버지는 때때로 자 녀들에게 화내고 처벌적이다가 또 어떤 때에 수동적이고 슬 픔에 빠져서 위축되었다. 어머니는 생계 걱정으로 예민해지고 일자리를 찾아 나섰다(Elder, Liker, & Cross, 1984).

 

 

 

청소년기에 미치는 영향

비일상적인 무거운 짐이 가족의 삶을 변화시킨 것처럼 그들 에게도 영향을 미쳤다. 오클랜드 성장연구 보고서의 동류 집단 특히 소년들은 경제적 어려움을 아주 잘 이겨냈다. 청 년기는 높은 스트레스를 받는 부모에게 완전히 의존하기에 는 너무 나이가 많았다. 소년들은 파트타임 일을 찾느라 집에서 보내는 시간이 적어졌고 정서적인 지지를 가족 이외의 성인과 또래에서 찾았다. 소녀들은 가사 허드렛일과 동생을 돌보는 책임을 맡았다. 가사에 좀더 많이 참여함으써 부모 와 충돌이 잦아지고 불행감을 느끼게 되었다. 따라서 경제 적인 위기에 처한 가정에서 청소년기 소녀의 적응이 청소년 소년보다 더 어려웠다(Blder, Van Nguyen, & Casp1, 1985), 이러한 변화는 청소년기의 미래 포부와 성인 생활에 중요 한 영향을 미쳤다. 소녀들은 가정과 가족에 초점을 맞춤으로써, 대학진학이나 취업보다는 일찍 결혼하려고 생각하고 소년들은 아주 이른 시기에 직업선택을 아주 이른 시기에 하는 경향이 있었다. 그리고 부모가 되는 것은 공황으로 붕괴된 삶을 사는 남자들에게 특히 중요했다. 아마 그들은 보수 있는 직업이 보장될 수 없었기 때문에 자녀들을 생활을 영위하기 위한 방편으로 생각했다.

 

 

 

아동기에 미치는 영향

오클랜드 성장연구 보고서의 동류 집단과 달리 성장연구 보 고서(Guidance Study)의 피험자들은 공황이 닥쳤을 때, 힘 든 가족에 의존하는 시기에 있었다. (이후에 보게 될 소년들 은 가족 스트레스에 직면해서 특히 적응문제를 겪는다)어린 소년들에게 경제적 긴장의 충격은 혹독한 것이어서 정서적 어려움과 10대 내내 학업에 열등한 태도를 보였다(Elder& Caspi, 1988).

그러나 성장연구 보고서 연구 예처럼 청년기가 됐을 때, 다른 주요한 역사적 사건이 일어났다: 1941년에 미국이 제2 차 세계대전에 참전했다. 그 결과, 수천명의 남자들은 극적 인 인생 변화를 겪게 될 군 입대를 위 해 지역사회를 떠났다. 몇몇 퇴역군인들은 수십 년 간 지속될 정서적 쇼크 징후를 안은 채 돌아왔다. 대부분의 젊은 군인들에게 전쟁은 그들의 지식 과 경험을 넓혀 주었다. 군 입대 또한 시민의 책임을 벗어나서 자신의 생활 을 고려해 볼 기회를 주었다. 그리고 미군의 권리장(GI Bill of Rights) 제 도는 전쟁후 재향군인들에게 교육을 확장하고 새로운 기술을 습득할 수 있 게 했다. 중년이 된 성장연구 보고서 연구 퇴역군인들은 대공황의 초기 부 정적 영향을 바꾸어 놓았다. 군입대 를 하지 않았던 이들보다 교육적 • 직 업적 면에서 좀더 성공적이었다(Elder & Hareven, 1993).

문화-역사적 변화가 발달에 동일하게 영향을 미치지는 않음이 명백하다. 결과는 상당히 다양 할 수 있으며, 역사적 사건의 형태와 그것을 경험한 사람들의 나이에 달려 있다.
역사적 시기는 발달과 깊은 관계가 있다. 1930년대 대공황으로 농장가족은 고정적 수입을 잃어 부모들은 심한 스트레스를 겪었다. 부모에게 완전히 의존하지 않는 청소년기는 아동기에 비해 부정적인 영향을 적게 받았다.